育み(取り組み)
療育
生活する中でコミュニケーション。社会性、協調性など生きていく力を身につけるためのサポートを行っています。支援員はすべて有資格者なのでご安心いただけます。
ヘキサスロン
運動発達に必要な36の基本動作を楽しみながら身につけることのできる「遊びプログラム」です。「走る」「跳ぶ」「投げる」など基本的な動作を自然に身につけ、体幹や体のバランス感覚が養えるプログラムを通して、運動が苦手な子供達でも楽しく遊び感覚で学ぶことができます。
パソコン
小学校のパソコン導入に伴いタイピング練習やキーボードの使い方を楽しく学べるようにソフトを用意しています。チャレンジするごとにレベルが上がり「もっとやりたい」の気持ちを大切に取り組みます。
ロボット・プログラミング学習「KOOV(クーブ)」
KOOV(クーブ)はお子様が自分のペースでプログラミングを遊びながら学べるように開発された「ロボット・プログラミング学習キット」です。7種類のブロックと電子パーツで自分の思いどおりのロボットが作れます。自由な組み合わせが可能なため様々なアイディアを形にできます。
ごあいさつ
平素よりあすなろ・めぃぷるにご理解を賜り心より感謝申し上げます。
弊社最初の放課後等デイサービスとなるあすなろは、
障がいを抱えている子どもたちの自立と
ご家族のサポートを実現するため、2019年4月にスタート致しました。
既にあすなろ・めぃぷるでは、
大切な思い出があふれる場所となっていると実感しています。
私達が目指したのは、出来る限り多くの方々を笑顔にする事です。
それは子どもたちは勿論の事ですが、そのご家族や働くスタッフも含まれます。
大切なお子様をお預かりするには、働くスタッフがまず笑顔で
働く事の出来る職場環境が何より大切だと
考えているからです。
あすなろ・めぃぷるでは、自宅の次に落ち着ける場所をコンセプトに
子どもたちがノビノビと出来る場所となるよう
日々努力をしております。
療育の面でも子ども一人一人のペースに寄り添いながら
パソコン・タブレットでの学習やヘキサスロンを使った
運動支援プログラムの実施、KOOVを使っての
プログラム学習の体験まで充実した内容となっております。
また学校が休日の時には、公園などに出かけて子ども同士で
遊びながらコミュニケーション能力を育んでおります。
皆さまのなお一層のご支援・ご指導を賜りますよう
よろしくお願い申し上げます。
放課後等デイサービスにおける5領域の支援とポイント
1 健康・生活・・・
【支援内容】
健康状態の維持・改善、生活のリズムや生活習慣の形成、基本的生活スキルの獲得の支援
【ポイント】
健康な生活習慣の促進や、健康な心と生活のスキルの獲得を目指します。これは、1人1人のお子様が健やかな身体と心を持ち、日常生活を自立して送ることができるようにするためです。
2 運動・感覚・・・
【支援内容】
運動能力や感覚統合の支援
【ポイント】
感覚調整や運動能力の向上を図り、日常生活や学習活動における支障を軽減し、自己肯定感や自己効力感を高めます。
3 認知・行動・・・
【支援内容】
認知機能の向上や適切な行動の獲得の支援
【ポイント】
発達レベルに応じた教科学習の支援、認知の偏りに対する予防と状況に応じた適切な行動への対応力を養います。
4 言語・コミュニケーション
【支援内容】
言語能力の向上やコミュニケーションスキルへの支援
【ポイント】
適切なコミュニケーション能力の獲得や自己表現力の向上を図り、社会生活における関係性やコミュニケーション能力を高めます。また、読み書きの苦手さを抱えるお子様に対してはサポートをしていきます。
5 人間関係・社会性・・・
【支援内容】
他者との関わりの中で社会性の発達と集団活動や社会参加の支援
【ポイント】
集団活動でのルールに合わせた行動等や社会参加の経験を通じて、他者との関係や社会性の向上を図り、社会生活における適応力を養います。
よくあるご質問
どんな内容か一度見学したいのですが?
いつでも見学にお越し下さい・お子様と一緒でも可能です
説明会や体験入会はできますか?
説明会(個別)では あすなろの特徴、料金、受給者証の取得方法などご案内致します。いつでも体験を行っています(料金はかかりません)お気軽にどうぞ(^_^)
送迎はしていますか?
おこなっています。学校までお迎えにいき、帰りはご自宅まで送迎致します。もちろんご家族にお迎えに来て頂くことも可能です。
当日予約はできますか?
できます。成長療育支援システムHUGを導入していますので、携帯で当日の状況をみて空きがあれば利用の申し込みができます。直接お電話でも可能です。
対象年齢は何歳ですか?
小学1年生から小学6年生までとなっております。
お子様にこんな不安はありませんか?
できることを増やして自信をつけさせたい
お友達の輪の中に入れず一人で遊んでいることが多い
じっとしていることが苦手で日常生活に支障がある
突然しゃべり出したりおしゃべりが止まらない
授業中ほかのことに気を取られて集中できない
行動や考え方にこだわりがある
突発的に行動してしまう